L’HISTOIRE DERRIÈRE LES LETTRES
Je m’appelle Joséphine, j’ai 23 ans, et depuis toujours, les mots m'intimident.
J’ai grandi à Londres, dans un environnement bilingue où apprendre à lire et à écrire en deux langues aurait dû être une richesse… mais cela a surtout été un défi. Très tôt, j’ai eu le sentiment d’être en décalage. Les lettres se mélangeaient, les sons s’échappaient, et je peinais à suivre le rythme de mes camarades. À 9 ans, le diagnostic tombe : dyslexie. Un mot difficile à écrire, encore plus difficile à accepter.
Pendant longtemps, j’ai eu honte. Honte de lire moins vite, honte de devoir fournir deux fois plus d’efforts, honte de ne pas être « comme les autres ». J’ai appris à me cacher derrière des stratégies, des ruses, des silences. Je vivais dans la peur du regard et du jugement, persuadée que mes difficultés révélaient une faiblesse.
Et puis un jour, quelque chose a changé. J’ai compris que ma manière de voir le monde était différente. Que si les mots me résistaient, les images, elles, m’ouvraient un espace infini. Ma créativité, ma sensibilité graphique, ma façon intuitive de percevoir les formes et les couleurs sont devenues mes alliées.
Aujourd’hui, je regarde la petite Joséphine de dix ans avec tendresse. Elle croyait qu’elle n’y arriverait jamais. Elle se trompait.
Ma dyslexie ne me limite plus : elle me révèle. Elle m’apprend à penser autrement, à créer autrement, à transformer la difficulté en force. Ce que j’ai longtemps vécu comme un obstacle est devenu ma signature.
Dyscover est né d’une histoire personnelle, d’un besoin devenu projet.
Pour mon diplôme de Penninghen en Direction Artistique, j’ai choisi de consacrer ma thèse de fin d’étude à la dyslexie, un sujet longtemps resté intime. Ce travail, récompensé d’une mention très bien, a marqué un tournant : c’est là qu’est né Dyscover.
J’ai rencontré des dyslexiques de tous âges, recueilli leurs témoignages, photographié leur manière de percevoir les lettres et les mots. Cette exploration humaine et visuelle m’a permis de comprendre la richesse de nos façons différentes d’apprendre.
J’ai donc créé une typographie modulable pensée pour faciliter l’apprentissage, pour stabiliser les formes, rassurer le regard, donner confiance.
Une typographie colorée, ludique, vivante, qui transforme la page en terrain de jeu plutôt qu’en épreuve.
Dyscover, c’est :
Une passerelle entre le monde que j’ai dû apprivoiser et celui que je souhaite offrir aux enfants.
Un lieu où chaque lettre devient une amie, un repère, une force.
Un espace où la différence n’est plus un obstacle, mais un chemin.